MUÑOZ, B. La Escuela de Birmingham: La sintaxis de la cotidianidad como producción social de la conciencia. IC Revista Científica de Información y Comunicación, [S. l.], n. 6, 2009. Disponível em: https://icjournal-ojs.org/index.php/IC-Journal/article/view/188. Acesso em: 27 abr. 2024.