Periodismo en el mundo académico, una perspectiva macintyriana de las instituciones y las prácticas en la formación periodística en inglaterra

Autores/as

  • Lee Salter University of the West of England, Inglaterra

Resumen

Este artículo considera algunos de los problemas y las limitaciones sistemáticas a las
que se enfrentan los académicos que enseñan e investigan en el área del periodismo
y de los estudios de comunicación. Para ello, me baso en el concepto filosófico de
MacIntyre de práctica, y lo aplico a la práctica en el periodismo y en la academia,
donde argumento que hay similitudes. Esta forma de conceptualizar las actividades
prácticas de los periodistas y los académicos también tiene en cuenta su dependencia
de las instituciones. MacIntyre argumenta que, aunque las instituciones son necesarias,
en los sistemas sociales capitalistas burocráticos tienden a perseguir bienes externos 

al coste de los bienes internos a una práctica. Así, las prácticas se corrompen en
la medida que las instituciones las orientan hacia los bienes externos a las mismas.
Defiendo que tanto los periodistas como los académicos están sujetos a procesos
similares de dominación o colonización y que, por estos motivos, la capacidad de
estudiar, enseñar y después, practicar un periodismo crítico adecuado a una comunidad
verdaderamente democrática queda en entredicho. El problema más significativo de
este análisis es que los procesos de colonización no tienen límites concretos, son
sistemáticos, amplios y vividos como una experiencia común. Consecuentemente, no
resulta apropiado considerar formas de resistencia específicamente delimitadas ante
estos problemas. En cambio, argumento que debemos considerar formas comunes y
colectivas de resistencia.

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Publicado

2012-12-12